Este es mi autorretrato. Como se puede apreciar, mi cara esta incrustada dentro de un casco de un astronauta, ya que conseguir el traje y viajar a la luna es más complicado que el retoque que he hecho. A la hora de explicar el por qué de esta foto, consultando a varias personas que conozco, incluído yo, hay ocasiones en las que uno mismo intenta evadirse ante una situación en la que le gustaría estar en otro lugar. Personalmente, me ocurre esta situación bastante a menudo en aquellas clases soporíferas que hay que soportar la explicación del profesor(exceptuando la del profesor García, por supuesto). De repente, empiezas a pensar en tus cosas y tu mente deja por un rato de escuchar, incluso de oír la voz del profesor, y pasa un tiempo cuando tu sólo te das cuenta de que estás en una clase, con tus compañeros e intentando atender la explicación del profesor.
Tras ver este vídeo me quedé impactado de la mezcla entre publicidad y fútbol. El autor de esta obra es Helmut Smits, un holandés que propone usar el campo como croma para meter publciidad durante el juego. Así quedaría. Para gustos los colores.
Hace poco descubrí una página web en la que aparecía la primicia del nuevo Iphone 4G. Por lo visto, un trabajador de Apple se olvidó de su Iphone en un bar en el que tomó unas copitas y allí dejó su preciado cacharro y un avispado colgó las fotos del móvil en esta página web en la que informan de la novedad de gadgets e instrumentos creativos. Es una web bastante interesante.
Lista de atributos: Las ideas son recombinaciones de elementos. "Despedazamos algo para tener elementos mínimos para recombinar. Se suelen considerar todos los posibles atributos del objeto que han de quedar registrados en una lista. Los atributos pueden recopilarse sin ningún tipo de clasificación. Los enfoques pueden ser tan diversos como los participantes que desean. Se pueden hace listas de características físicas, usos, sinónimos...
Fases: 0: establecer el problema y criterios de evaluación. 1: dividir en unidades mínimas 2: elegir sobre qué unidades trabajar 3: trabajar creativamente sobre esas unidades: se generan ideas libremente. 4: comprobar si los resultados son satisfactorios según los criterios establecidos. 5: en caso, repetir el proceso.
Consideraciones críticas
Ventajas: - útil para mejorar los productos - simple - base de otras técnicas - útil para problemas/ productos susceptibles de ser descompuestos en atributos concretos y definidos.
Inconvenientes: - no resulta la etapa creativa. - complicado si los atributos no están tan definidos.
Existen cuatro formas para elegir palabras: A: se escoge una palabra al azar, y se buscan palabras relacionadas. Si nos saliera coche, se buscan asociaciones: fábrica, modelo, venta, velocidad, ruedas, etc. B: se encuentran varias palabras aleatorias. C: matriz de descubrimiento: se repite las palabras de la lista 1. D: se escogen palabras del mismo campo semántico.
Ejemplo: lista de paraguas: Físicas: tela, tope, tira para cerrarlo, velcro, varillas, segmentos, enganche...
El haiku, derivado del haikai, consiste en un poema breve de tres versos de cinco, siete y cinco sílabas respectivamente. Es una de las formas de poesía tradicional japonesa más extendidas. Tradicionalmente el haiku, así como otras composiciones poéticas, buscaba describir los fenómenos naturales, el cambio de las estaciones, o la vida cotidiana de la gente. Muy influido por la filosofía y la estética del zen, su estilo se caracteriza por la naturalidad, la sencillez y la sutileza. Los haikus hacen referencia a lo pequeño, lo sencillo. Estos son algunos de los haikus escritos por Mario Benedetti.
Dame cobijo con toda la ternura que te he prestado
Durante el sueño los amantes son fieles como animales
En plena noche si mis manos te llaman tus pechos vienen
El profesor García nos leyó en clase algunos haikus escritos por Mario Benedetti, y nos propuso que nosotros mismos escribiésemos algún haiku.
"El viejo faro irrumpe en la noche triste y oscura."
"El sol refleja la mirada perdida del hombre frío."
Foto de la we: http://blocs.xtec.cat/teclesibotons/files/2008/03/haiku.jpg
Este cuadro pertenece a la obra de Salvador Dalí llamada La persistencia de la memoria. En él se observan tres relojes "blandos" y un cuarto lleno de hormigas. Con este cuadro, Dalí interpreta la relatividad que tiene el tiempo. Lo que me ha sorprendido de este cuadro y en general los demás cuadros y obras de Dalí, es el realismo y a la vez el surrealismo de sus pinturas, cómo es capaz de mezclar esas ideas de una forma tan visual como la pintura y la facilidad para hacerlo. Otras obras que me han fascinado son: Sueño causado por el vuelo de una abeja en torno a una granada un segundo antes de despertar y La tentación de San Antonio.
Los métodos de creatividad son una serie de instrumentos que intervienen a la hora de ser creativos. Existen diversos tipos de métodos pero ninguno de ellos llega a ser puro. Entre ellos están: analógicos, antitéticos y aleatorios
Analógicos: emplea las relaciones de semejanza. Consiste en descubrir cuales son las relaciones analógicas que existen entre los objetos, situaciones, etc… para facilitar la resolución de problemas planteados. Algunas de las técnicas que podemos encontrar en este modelo son : biónica (construir sistemas basados en el estudio de las funciones, estructura y mecanismos de seres vivos); concepto circular (crear sistemas conceptuales en torno a términos, buscando analogías, paralelismos...); y heuridrama (descubrir soluciones mediante la acción dramática y analizar después las situaciones creadas).
Antitéticos: persigue la liberación mental mediante ejercicios que nos permitan despegarnos de las reglas establecidas social y personalmente. Hay que partir de una actitud de duda para que así nos cuestionemos valores y creencias profundamente arraigadas, para construir algo aportando soluciones mejores. Algunas técnicas son: lista de atributos, en las que se determinan las características esenciales del objeto de estudio; tormenta de ideas en grupos, en la que se trata de producir ideas en torno a un tema dado; y quebrantamiento: para esclarecer el problema u objeto de estudio a través de preguntas dirigidas desde todos los ángulos posibles.
Aleatorios: consiste en la posible asociación de dos conceptos, objetos o fenómenos, generando un nuevo concepto. Se basa en hacer asociaciones de dos conceptos para generar otros nuevos. Algunas técnicas son: ideogramación, en las que se transforman códigos verbales ; asociaciones forzadas, para forzar la combinación de conceptos; y superposiciones: unir en el pensamiento objetos, ideas o conceptos que no tiene nada que ver.
La mente creativa es aquella que se esfuerza por crear algo nuevo qhe no exista aún. "Es el pensamiento creador, que busca inventar en lugar de competir usando lo ya inventado". La mente creativa proporciona un estado de "bienaventuranza", pero lamentablemente la mayoría de nosotros tiene tendencias mentales que no son creativas. Muchos problemas no se prestan para ser resueltos mediante estrategias directas, sino que es necesario utilizar una forma de pensar flexible y original. La capacidad de las personas para utilizar el pensamiento divergente o convergente es muy variable. Quienes tienen alta calificaciones en las pruebas normales de inteligencia, también tienden a ser más creativos que el resto de la gente; pero a algunas personas cuyo CI es elevado, se les dificulta resolver problemas para pensamiento divergente. El pensamiento divergente es aquel que satisface los criterios de originalidad, inventiva flexibilidad, mientras que el convergentes es el dirigido hacia la solución correcta de un problema.
La imaginación
La actividad imaginativa se caracteriza por: la capacidad de crear mundos propios donde el sujeto es el protagonista y donde no existen límites de ninguna clase para la libertad. Consiste en formar representaciones de objetos, situaciones o afectos, etc, cuando éstos no están.
Fantasía creadora: es aquella capacidad de poder crear en forma de representaciones un tipo de realidad que no ha sido percibida sensorialmente con antelación. Tiene un carácter cognoscitivo del mundo que no es posible sin la experiencia pero que trasciende la experiencia. Es una manera de transformar la realidad.
Azar, caos, aleatoriedad, necesidad, e impredictibilidad
El azar: es aquella cualidad que aparece en algunos fenómenos que se caracterizan por no mostrar una causa, orden o finalidad. El caos es: "la complejidad de la casualidad en la relación entre eventos sin que se observe relación entre la causa y el efecto". La aleatoriedad se asocia a todo proceso cuyo resultado no es previsible, cuando únicamente ha intervenido el azar. Necesidad: para una persona es una sensación de carencia unida al deseo de satisfacerla. Para una grupo, es aquello que precisa para cumplir o alcanzar un objetivo determinado.
Este vídeo es el ganador del último Oscar al mejor corto de animación, creado por Nicolas Schmerkin y su equipo tras cinco años de trabajo, en el que critican a la publicidad y la influencia que tienen en la sociedad, en la que las compañías tienen su propio mundo. Entre los personajes que destacan el muñeco de Michelin y el famoso payaso Ronald McDonald.
Podría servir de elemento decorativo ya que un reloj sin manecillas no sirve para indicar la hora. A todo el mundo le gustaría que en aquellos momentos buenos, no existiera el tiempo, aunque todo lo bueno se acaba.
Móvil
Un teléfono móvil en el que el micrófono situado en la parte interior del teléfono y el altavoz, en la parte posterior, por la que las personas que estén alrededor de la persona que habla por él, escuchen la conversación. Es especialmente diseñado para cotillas.
Una de las herramientas para poder llegar a la creatividad es la motivación. La motivación está formada por factores que nos provoquen, mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo. Nos permite el descubrir conocimientos nuevos. Existen dos tipos: Intrínseca: cuando el individuo realiza una actividad por el simple placer de realizarla, por ejemplo, un hobby. La extrínseca, se diferencia cuando lo que atrae no es la acción que se realiza en sí, sino lo que se recibe a cambio de la actividad realizada (una recompensa).
La mayoría de las motivaciones, sobretodo en los trabajos se realizan de manera extrínseca. A nadie( o a poca gente) se le ocurre trabajar por que sí. Tras el trabajo se encuentra una recompensa, la de un sueldo para poder comer, hacer compras, todo ese tipo de cosas. Una cosa es que te guste tu trabajo, pero otra muy distinta es tener que aguantar al jefe de turno y cumplir con tus obligaciones.
La memoria es la capacidad para almacenar, retener y recordar información. Es la función cerebral que resulta de conexiones sinápticas entre las neuronas. Nos permite retener experiencias pasadas. La memoria puede ser a corto o a largo plazo. Entre ambas se pueden establecer asociaciones, que dan lugar a nuestra capacidad para poder desarrollar la creatividad.
Para terminar con esta teoría, la personalidad está formada por una serie de características que utilizamos para describirnos y que se encuentran integradas mediante lo que llamamos el yo o "sí mismo" formando una unidad coherente. Es la forma en que pensamos, sentimos, nos comportamos e interpretamos la realidad. Según nuestra personalidad, podremos observar el mundo de forma distinta de la persona que tengamos al lado. Cada uno tiene su visón y su forma de ser, haciendo que la creatividad quede en manos de cada persona. Uno puede ser creativo según su personalidad, su memoria y según su motivación. Desgraciadamente no todo el mundo puede ser creativo, ¿o si?
Fuentes consultadas: http://motivacionlaboral.galeon.com/motivacion.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Motivaci%C3%B3n_intr%C3%ADnseca http://www.cepvi.com/personalidad2.shtml Imagen de: http://3.bp.blogspot.com/_Jrhqm9hCGm8/SUFYbXgCJ8I/AAAAAAAACCQ/ HvBzS3RnSW0/s400/Coco_en_el_Divan.jpg
Ser inteligentes nos hace destacar sobre los demás. La inteligencia es una capacidad muy valorada. La inteligencia racional, nos ayuda aprender por imitación de conocimientos y experiencias en un mundo en constante cambio y competitivo, no nos podemos mover solamente en la lógica, ya que en cualquier proyecto existen diferentes puntos de vista, es necesario que nos impliquemos en descubrir nuevas alternativas y posibilidades. Hay que estimular la originalidad para poder innovar y destacar desarrollando nuestra capacidad de hacer cosas originales y convertirnos en auténticos creadores. En definitiva, se trata de alcanzar el punto más álgido de la inteligencia, la creatividad.
Mapas mentales
Los mapas mentales fueron creados por el consultor en educación Tony Buzan. La técnica consiste en dibujar un esquema utilizando iconos, imágenes y colores, unidos a través de ramificaciones que funcionan como conectores de ideas. Las palabras se utilizan únicamente si es necesario. El método consiste en colocar la idea principal en el centro de la hoja para que se convierta en el nódulo central, los conceptos e ideas van interconectados a partir de ahí. La finalidad es dejar que las ideas fluyan y agregarlas al mapa sin prejuicios sobre si esa idea es buena o mala. Ayuda a liberar las ideas que muchas veces no sabemos como expresarlas, e incluso a tener una visión de todas las oportunidades.
Aplicaciones de los mapas mentales: •Organizar ideas o actividades de trabajo. •Desarrollar procesos de proyectos. •Crear una estrategia de campaña. •Hacer resúmenes. •Generar ideas para escribir un artículo.
En el siguiente vídeo se muestra como realizar un mapa mental siguiendo los pasos que están anteriormente explicados.
Vídeo de Youtube
Para cambiar la estructura de como esquematizar las ideas en un mapa mental, requiere un proceso lento. Es posible que las primeras estructuras no salgan como esperamos, pero mientras más lo apliquemos, podremos encontar una herramienta para materializar nuestras ideas.
Creatividad y ordenador
Los seres humanos hemos construido una máquina de creatividad. "Es la suma de tres cosas: unos cuantos cientos de millones de ordenadores, un sistema de comunicación conectando esos ordenadores y seres humanos utilizando esos ordenadores y comunicación". Esta máquina de creatividad es Internet. Ha conseguido cambiar la forma en la que se crea ciencia, al mejorar la colaboración entre investigadores. "Compañías como Google proporcionan a los usuarios herramientas para integrar búsquedas y servicios de mapas en sus propios sitios Web. Los usuarios interesados son numerosos y poseen sus propios recursos".
Seis sombreros para pensar
Técnica inventada por Edward de Bono. El método es simple. Hay seis sombreros imaginarios, cada uno de un color diferente. En cualquier momento un pensador puede escoger ponerse uno de los sombreros o se le puede pedir que se lo quite. Todas las personas del grupo pueden usar un sombrero de un color concreto durante un tiempo en un momento determinado. Edward de Bono pretende que nos permitan enseñar a pensar de manera más eficaz. Desarrollar el pensamiento creativo a través de los seis sombreros es bueno porque los sombreros nos permiten: •"Representar un papel: Mientras alguien en un grupo "se pone un sombrero" esta representando un papel, y por lo tanto está de alguna forma liberándose de las defensas del ego, que son responsables de los errores prácticos del pensar". •"Dirigir la atención: "Ponerse un sombrero" implica dirigir la atención de forma consciente hacia una forma de pensar, lo cual da a cualquier asunto seis aspectos diferentes". •"Crear flexibilidad: Al pedir a alguien, incluso a uno mismo, que se ponga un sombrero, se le esta pidiendo que cambie de modo, que deje de ser negativo o se lee está dando permiso para ser puramente emocional". •"Establecer las reglas del juego: Los seis sombreros establecen unas ciertas reglas para el "juego" de pensar y particularmente para la forma del pensamiento que se ocupa de trazar mapas como opuesto - o distinto- al de discutir. Los sombreros involucran a los participantes en una especie de juego de rol mental".
•El sombrero negro significa lo que está mal, nos muestra la crítica. •El blanco, es lo objetivo, "es lo que es". •El sombrero rojo muestra los sentimientos sin tener que justificarlos. •Al contrario que el negro, el amarillo simboliza el optimismo, lo positivo. •El gorro verde, la posibilidad de expresar algo nuevo como ideas o conceptos. •Y el azul, gestiona el proceso de pensamiento.
Esta técnica ofrece una serie de beneficios como: expresar los sentimientos sin justificarlos, proporciona un método práctica para pensar, requiere un uso adecuado de cada sombrero, y hace las reuniones mucho más productivas.
