Objetos y Términos relacionados con la creatividad

El profesor Francisco García nos propuso la semana pasada llevar un objeto de nuestras casas que fuera original, que nadie más pudiera tener. Sacó a algunos compañeros a enseñar aquellos objetos y cada uno explicó la razón o el origen de estos. Dos de ellos me llamaron bastante la atención: una compañera llevó una sartén con forma de corazón y nos sorprendió a todos contando la historia de aquella sartén y el día de los enamorados que pasaron sus padres. El otro no fue un objeto sino un vídeo que tenía preparado otro compañero muy original, en el dos chicos se iban cambiando de camisetas y en cada un de ellas aparecía una historia diferente.

Más tarde nos propuso realizar el siguiente ejercicio: teníamos que pensar en aquellos objetos que fuesen redondos durante dos minutos. La mayoría de la clase respondió con ejemplos como una pelota, la luna, una rueda, etc.
Con este ejercicio, el profesor nos aclaró una serie de términos que están relacionados con la creatividad: fluidez, originalidad, flexibilidad, elaboración y coherencia interna.

En la clase del día siguiente el profesor Giorgio de Marchis vino en sustitución de Francisco García. Su clase fue una continuación acerca de las características de la creatividad. Los términos que él utilizo para definir las características creativas fueron: fluidez: gran cantidad de ideas, flexibilidad, relacionado con la heterogeneidad y variedad de las ideas. La originalid, basada en respuestas inusitadas a las que se llega desde premisas muy alejadas, la adecuación: de la idea al problema planteado. La organización coherente, capacidad de armonizar todos los elementos de forma que constituyan un todo dotado de sentido.
Otros factores: elaboración: cantidad de detalles que se suministra en una respuesta, la comunicación: capacidad de realizar mensajes convincentes, y la viabilidad: capacidad de producir ideas y soluciones realizables en la práctica.
Tras esta explicación, Giorgio nos plantea un ejercicio en el que teníamos que puntuar del uno al diez, cinco imágenes de distintos anuncios mediante su originalidad, flexibilidad, elaboración, coherencia, adecuación y estética. Despues de valorar cada anuncio, teníamos que comparar nuestra puntuación con los compañeros que estuviaran al lado y opinar por qué unos nos podía haber parecido más original que otro, o cuál de ellos tenía mayor coherencia.

¿Qué es la creatividad?

Son muchas las definiciones que existen sobre la creatividad. La mayoría de ellas se basan en definirla como la capacidad de crear, de producir cosas nuevas o la voluntad de modificar el mundo.
Otras definiciones se acercan más al concepto de inteligencia, como acto de inventar cualquier cosa relacionado con lo intuitivo, lo imaginativo.
La creatividad es un principio básico para el mejorar la inteligencia personal el progreso de la sociedad.
La creatividad tiene una serie de factores que afectan tanto a la persona como al proceso y contexto. Entre ellos están: fluidez, flexibilidad, originalidad, coherencia interna y elaboración.
Un ejemplo se puede apreciar esn esta foto en la que un niño esta observando objetos y trata de realizar algo con ellos, aunque conscientemente, él no piensa que va a realizar algo creativo.



Autor de la foto: Ana Red
Página web de la foto: http://olhares.aeiou.pt/museu_de_electricidade_foto3562122.html

Fuentes consultadas:
http://es.wikipedia.org/wiki/Creatividad